„Živé organismy se skládají z buněk a buňka je základní jednotkou živého organismu.“ "Každá buňka pochází z buňky jiné, a nemůže tedy povstat z neživé látky." To jsou základy buněčné teorie, formulované již takřka před 200 lety. Jak je na tom věda o buňkách dnes? To se minimálně zčásti dozvíte v novém vydání Přírodovědců.
„Živé organismy se skládají z buněk a buňka je základní jednotkou živého organismu.“ "Každá buňka pochází z buňky jiné, a nemůže tedy povstat z neživé látky." To jsou základy buněčné teorie, formulované již takřka před 200 lety. Jak je na tom věda o buňkách dnes? To se minimálně zčásti dozvíte v novém vydání Přírodovědců.
Stonek a kořen hrachu i
jiných rostlin - např. modelového organismu huseníčku
rolního, reagují na gravitaci v podstatě okamžitě, a to na
molekulární i buněčné úrovni.
Vážky
doopravdy umí couvat, ovšem nikoli v
horizontální poloze, jak by člověk čekal, ale ve chvíli, kdy
vážka sedí ve svislé poloze a potřebuje vzlétnout.
Pro člověka i velkou část
zvířat je zásadní sledovat směr pohledu jiných jedinců.
Přímý oční kontakt totiž značí dominanci či přímo
hrozbu. Citlivost pro směr pohledu druhých je proto klíčem pro
schopnost vnímat hrozby.
Čtyři české entity EGEA
(Evropská studentská asociace pro studenty a mladé geografy) se
opět spojují a vytvářejí večer nabitý geografickým
programem, který si dává za cíl oslovit jak akademickou, tak
širokou veřejnost.
V prvé řadě je třeba si
upřesnit terminologii. Jako medúza se dnes v zoologii označuje
volně plovoucí dospělé stádium některých žahavců, které
se pohlavně rozmnožuje.
Katalog pro učitele je nabídkový systém, kde si zaregistrovaný učitel může zapůjčit odborné přístroje, objednat praktická cvičení nebo přednášky pro studenty.